第三单元 心理学发展简史

黄少清

一、科学心理学的建立
在19世纪以前，心理学一直隶属哲学的范畴。
直到 19 世纪中吐，由于在对心理现象的研究中引进了实验方法，才使心理学成为一门实证科学，并最终从哲学中分化出来，成为一门独立的学科。
为纪念冯特对心理学的贡献，人们把他于 1879 年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实脸室，看作是科学儿理学诞生的标志
二、学派纷争
(一)构造心理学
构造心理学的创始人是冯特和他的学生铁钦纳。
这个学派主张心理学应该采用内省。
实验的方法，分析意识的内容，并找出意识的组成部分以及它们如何联结成各种复杂心理过程的规律。只问意识经验由什么元素构成，不问意识内容的来源、意义和作用。
(二)机能主义心理学
机能主义心理学作为一个自觉的学派始创于杜威和安吉尔。
机能主义是在达尔文进化论的影响下和詹姆士实用主义思想的推动下建立起来的。詹姆士为这一学派奠定了基本的思想基础，
机能主义反对把意识分解为感觉、情感等元素，主张意识是一个连续的整体；强调心理的适应功能；强调心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用；重视心理学的实际应用。
反对把心理看作一种不起作用的副现象，反对把心理学只看作一门纯科学，因为它所以被称为机能主义心理学。
(三)行为主义
美国心理学家华生反对构造心理学的观点，创立了行为主义。
主张心理学要抛开意识，径直去研究行为。
所谓行为，就是有机体用于适应环境变化的各种身体反应的组合，这些反应不外是肌肉的收缩和腺体的分泌。
华生认为，心理学研究行为的任务，就在于查明刺激与反应之间的规律性关系，由此就能根据刺激推知反应，根据反应推知刺激。只要确定了刺激和反应(即S-R)之间的关系，就可以预测行为，并通过控制环境去塑造人的心理和行为。
因此，这一学派的观点，在心理发展的决定因素的争论中，是一种典型的环境决定论的观点。
(四)格式塔心理学
蓝国心理学家魏特海图、克勒和科夫卡。
认为整体不等于部分的相加，意识、经验也不等于感觉和感情等元素的集合，行为也不等于反射弧的集合，因而反对把心理现象分解为组成它的元素，主张从整体上来研究心理现象，并由此建立了完形心理学，或叫格式塔心理学。完形即整体的意思，格式塔是德文“整体”的译音。
(五)精神分析
奥地利的弗洛伊德(Freud，S.)是一名精神病医生，他从自己的医疗实践中，发展起来了精神分析的治疗方法，同时也建立了精神分析学说
弗洛伊德认为，人的心理包含着两个主要的部分，即意识和无意识。
意识是能够觉察得到的心理活动
无意识包含人的本能冲动以及出生以后被压抑的人的欲望。
这种欲望因为社会行为规范不允许满足，而被压抑到内心深处，意识不能将其唤起。它不同于觉察不到的通常意义上的无意识，为区别起见，后来经常将其叫作潜意识。
后来，弗洛伊德又提出前意识的概念，认为前意识是介于意识和无意识之间的一种中间心理状态，是那些此时此刻虽然意识不到，但是在集中注意力、认真回忆、不断搜索的情况下，可以回忆起来的经脸。
弗洛伊德还把人的心理结构分为三个层次:本我、自我和超我，认为三者发展平衡，就是一个健全的人格，否则就会导致精神疾病的发生，
三、当代心理学研究的主要取向
(一)人本主义心理学
罗杰斯和马斯洛为代表的人本主义心理学家
认为一切不安的根源在于缺乏对人的内在价值的认识，心理学家应该关心人的价值与尊严，研究对人类进步富有意义的问题。
反对贬低人性的生物还原论和机械决定论；反对把人的行为归结为本能和原始冲动的弗洛伊德主义，也反对不管意识，只研究刺激和反应之间联系的行为主义；由于行为主义和精神分析是近代心理学的两大传统学派，人本主义心理学与它们有明显的分歧，因此在西方，人本主义心理学被称为心理学的第三势力。
人本主义重视人自身的价值，提倡充分发挥人的潜能。
(二)认知心理学
20 世纪五六十年代发展起来的认知心理学，或者叫作信息加工心理学，是心理学研究的新方向。
它把人看作是一个类似于计算机的信息加工系统，并以信息加工的观点，即从信息的输入、编码、转换、储存和提取等的加工过程来研究人的高级心理过程，主要是注意、感知觉、表象、记忆、思维和语言等认知活动。
把某种认知模型表现为计算机的程序，这叫计算机模拟。
认知心理学和计算机科学的结合，为心理学的研究开辟了新的途径，也为计算机科学的发展奠定了基础。
(三)生理心理学
生理心理学是研究心理现象产生的生理过程的心理学分支。或者说，生理心理学探讨的是心理活动的生理基础和脑的机制。
它的研究包括脑与行为的演化，脑的解剖与发展及其和行为的关系。认知、运动控制、动机行为、情绪和精神障碍等心理现象以及行为的神经过程和神经机制。

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