心理学研究的特殊性、原则与新趋势

万子

心理学研究是通过各种方法，遵循科学的认识过程来揭示心理现象的本质和规律的一种思维活动或过程。
心理学研究三个方面的特殊性：
研究对象与研究者的特殊性。人作为心理学的研究对象和研究者，既有生物属性又有社会属性，可能使研究的科学性和客观性受到破坏。同时，人的心里还具有发展性和差异性，应重视成熟因素的作用以及统计规律对个体的适用性。
研究过程的特殊性。主、客观相互作用，可能造成事先不能预料的无关变量的产生，如“实验者效应”、“霍桑效应”和“罗森塔尔效应”等，进而影响研究的科学性。
研究方法的特殊性。任何实验处理都须遵循人道主义精神，符合伦理性原则，会使某些心理学研究的客观性受到影响；目前的研究方法多属于“黑箱方法”，只能比较输入和输出的信息来推测心理过程；缺乏严格控制的实验，因而较难确认变量之间的因果关系。
<hr/>心理学研究的原则：客观性原则（实事求是）、系统性原则（有组织的系统、运用系统方法）、理论与实践相结合原则（辩证统一）、教育性原则（符合被试的身心发展规律）、伦理性原则（“模拟监狱实验”）
学习力学研究的方法体系：哲学方法论（唯物辩证法，包括普遍联系观、运动发展观、矛盾统一观、质量互变观）、一般科学方法论（系统方法论，包括整体原则、有序原则、反馈原则、动态原则）、具体研究方法（收集数据方法，包括观察法、调查法、实验法、测量法；分析数据方法，包括数学方法、模型方法、逻辑方法）
<hr/>1879年诞生了科学的心理学（冯特）。之前，依靠不充分的观察和思辨的方法；1879年至第二次世界大战，广泛采用定量研究的方法；第二次世界大战以后，从自然科学（功能模拟方法、电生理方法）和社会科学（文献法、传记法）借用了一些新的研究方法。
心理学研究方法发展的新趋势：
研究思路的生态化。强调在现实生活中、自然情境下研究，提高了研究结果的外部效度、生态效度。
研究方式的多学科化。两种水平：心理学内部各有关分支学科的协作；与其他有关学科如哲学、神经科学、教育学、社会学、医学等的协作。
研究范式的跨文化特点。跨文化的普遍性与差异性。
研究方法的综合化。主张采用多种方法，以对不同方法所得结果进行相互比较、补充和验证；强调和大量采用多变量设计，以揭示心理活动各个方面的相互联系；强调采用综合设计方式，如兼有纵向设计与横向设计优点的聚合式交叉设计；注重将定性和定量研究方法结合起来。
研究手段的现代化。现代化的技术手段、设施设备、观察实验室等，尤其是计算机技术在数据处理、实验控制、心理过程模拟等多个环节的应用。
研究结果的数量化。越来越多采用多元分析方法；计算机及其相关软件成为最重要的计算工具；在传统使用定性方法的领域，开始采用“元分析”等定量方法；模糊数学在心理学研究中日益得到广泛应用。
研究结果的数量化。