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一、专业介绍
专业背景
儿科学是以自胎儿至青春期儿童为研究对象，以保障儿童健康，提高生命质量为宗旨的学科。儿童时期是人体生长发育的关键阶段，其疾病种类、过程，治疗、康复、预防及健康保健有其特殊性，儿科学专业对保护儿童身心健康具有不可替代的重要意义。
相比于西方医学，我国的中医儿科发行更早，从扁鹊“为小儿医”至今已经过去了2400余年，自宋代钱乙建立中医儿科学体系以来也已经过去了900年之久。早在唐代已在太医署正规学习5年制少小科专科医生，隋、唐时代更是已经出现了许许多多有关儿科的医学著作，如“诸病源候论”和“小儿药证直诀”等，收集论述小儿杂病诸候6卷255候，建立了中医儿科以五脏为中心的医学体系。16世纪中期发明的接种人痘预防天花的方法更是比欧洲发明牛痘接种提前了好几百年。自19世纪至20世纪末，西方儿科学的重大贡献主要在于有效地防治传染病和营养不良方面，两者为当时儿童中死亡的首要原因。对预防多种传染病疫苗的研制成功使得儿童常见传染病的发生率明显下降，婴儿死亡率逐年降低。同时，由于抗生素的不断发展和广泛应用，儿童中感染性疾病的发病率和死亡率也大幅度地下降。代乳食品和配方乳的研究和提供曾经拯救了大量儿童的生命，近年来大力提倡母乳喂养使得儿童的生长发育水平更加提高。
进入19世纪后，随着西方儿科医学的迅猛发展，越来越多的儿科案例传入我国。20世纪30年代西医儿科学渐渐受到我国的认可和重视，至20世纪40年代儿科儿科学已经有了初步规模，但是工作重点往往是诊治各种传染病和防治营养不良的发生。由于儿科人才的缺失，儿科学教育的工作随之展开。1943年，由我国现代儿科学的奠基人诸福棠教授的所编写的《实用儿科学》的第一次问世，成为了我国第一部大型儿科医学的指明灯，也标志着我国现代儿科学体系的初步成立。
儿科学本科专业是一个情况特殊的专业，这个专业曾于1999年并入儿科学，不再作为独立的本科专业开设。在并入后，少数高校依然继续以儿科学（儿科学）专业方向或儿科学特色班举办。由于儿科人才严重短缺，2016年，国家卫计委协调教育部，于当年恢复儿科学专业本科招生，国家卫计委共建院校率先举办儿科学本科专业，其他有条件的高校也增设儿科学本科专业（或方向），同时，继续推进农村订单定向医学生免费培养工作。
培养目标
- 具有较强的临床分析和思维能力，能独立处理儿科的常见病，掌握儿科基础知识，基本技术，能对下级医师进行业务指导，达到儿科高年住院医师的临床工作水平。
- 能结合儿科临床实际，学习并掌握临床科学研究的基本方法，完成一篇临床病例分析报告（含文献综述）并通过答辩。
研究内容
该专业是以自胎儿至青春期的儿童为探究对象，以保护儿童健康发展，提高儿童体质为宗旨的学科。儿科学属于儿科学之一，该学科通过对自胎儿至青春期儿童的探究，研究内容可以分为以下四个方面：
1．探究儿童生长历程的发展条件和其他影响原因，不断改善儿童的体格、智力的影响因素和适应社会条件的能力。
2．研究儿童中疾病的发病原因、发生条件及临床诊治和治疗的技术和条件，通过控制疾病的发生率和死亡率，来提高疾病的治愈率。
3．研究各类疾病的病因与预防措施，包括免疫接种、先天性遗传性疾病的检疫、专业知识的研究等，这是现代儿科学中最具备发展潜力的学科，在未来的医学发展中将占据越来越重的位置。
4．探寻儿童中各种疾病的病因以及治疗方法，竭尽所能的帮助这些儿童提高他们的身体素质直至完全恢复健康。
因此无论是社会的需求还是医学的发展，都需要更多人才加入儿科学的研究队伍，由此可见儿科学的重要性绝不容忽视。
二、就业
儿科学主要的研究内容是生长发育的规律及其影响因素，各种疾病的发生、发展规律以及临床、治疗的理论和技术、各种疾病的预防措施、各种疾病的康复的可能性、方法。
就业现状
- 毕业生人数在增加,就业难度逐渐加大。近年来,儿科学专业毕业生由供不应求变为供过于求,就业难度日趋加大.由于高等医学院校扩大了招生规模,儿科学专业毕业生的总量明显增加,加剧了就业竞争.目前绝大多数医院的发展重点不在扩大规模而是以急需的、具备一定资历的专业人才为主,大量接收毕业生的状况将不存在.因此,儿科学专业毕业生就业的难度越来越大。
- 毕业生就业期望值过高，很多年来,儿科学专业毕业生相对于其他专业的毕业生就业的确定性比较强,就业形势一直较好,使他们缺乏竞争意识,没有紧迫感,多少有一点优越感.多数毕业生看好大城市和沿海经济发达地区,把择业定位在城市、大医院、经济效益好的单位,就业的期望值过高.然而,大城市和发达地区的医疗卫生机构日趋饱和,医学人才市场上的竞争也日趋激烈.大中城市的综合性医疗机构、经济发达地区的县级医疗机构原则上都需要硕士,其次就是获得英语六级、计算机二级证书.因此,儿科学专业毕业生的择业期望值过高,造成了就业难现象。
- 毕业生供需矛盾，主要表现为:（1）儿科学专业毕业生多,但需求不足。（2）学历层次供需不平衡,各级医疗单位都有精简机构和分流人员的趋势,使传统的儿科学专业毕业生就业的主要接收能力有所下降,对医学高层次人才的需求日益迫切,出现对人才结构的需求层次上升。（3）地区之间供需不平衡,经济发达地区和一些中心城市医疗机构需求量不多,但要求高,想去的毕业生多,而符合条件的毕业生少;经济不发达地区和农村乡镇医院需求量多,但愿意去的毕业生少。
就业前景
目前国内各高校儿科学专业学生在五年学习期间,除了要学习医物理学、人体解剖学、组织学等知识以外,还要掌握医学免疫学、小儿内科学学、外科学、小儿传染病学的理论。儿科学专业对学生的身体条件有一定的要求。但是在应聘时,不少医院都要求求职者具备复合型能力,不仅要对外科熟识,动过多例手术,而且还要在内科或者是专科干过几年。而近几年新兴起的整形外科也是求才若渴，传统意义上比较小却很实用的专业,例如眼科、口腔科、耳鼻喉科等人才需求也是持续增长。业内人士解释说,学了这些专业,在将来工作中风险系数较低,自己开私人诊所也比较容易。
另外也可以到政府的卫生部门，从事卫生事业管理、卫生经济政策的制定等等；到各级卫生保健机构从事医疗服务，到科研机构进行预防疾病方案的设计、实施等。毕业生主要在各级医疗卫生单位、医学院校、医学科研院所从事医疗、预防、教学及科研工作。总体上来说就业机会是非常丰富繁多的，不愁找不到工作。
下面是儿科学毕业生的薪资水准
2015-2017届全国药学类专业本科生、硕士生毕业半年后就业率呈现波动变化趋势，2017年就业率提升至92.5%，较2016届增长1.1个百分点。从半年后的薪酬水平来看，药学类硕士毕业生三年来月收入均呈上升趋势，其中2017年毕业生半年后月收入提升2370元，较2016届大幅增长，增速较快。
三、院校分析
全国范围内共开设儿科学专业的院校共有70所。相比热门专业来说，虽然数量少了一些，但是院校之间实力层次感十足，专业强劲的院校有重庆医科大学、上海交通大学、复旦大学；性价比较高的有山东大学、四川大学等；较容易上岸的有同济大学、天津医科大学、东南大学和遵义医学院等等，由此一见可供选择的院校还是挺丰富的。
儿科学专业学校排名，以下是具体榜单，供大家参考：
| 排 名 | 学校名称 | | 1 | 上海交通大学 | | 2 | 重庆医科大学 | | 3 | 北京大学 | | 4 | 首都医科大学 | | 5 | 四川大学 | | 6 | 复旦大学 | | 7 | 浙江大学 | | 8 | 华中科技大学 | | 9 | 广西医科大学 | | 10 | 中南大学 | | 11 | 武汉大学 | | 12 | 吉林大学 | | 13 | 郑州大学 | | 14 | 中山大学 | | 15 | 山东大学 | | 16 | 温州医学院 | | 17 | 同济大学 | | 18 | 南京医科大学 | | 19 | 青岛大学 | | 20 | 苏州大学 |
分数线
分数线分析：综合来看，临床医学中的儿科学在医学专业里的分数相对较高，但和其他专业相比分数并不高，且近年来走降低分数线的趋势，很多人报考我分析原因可能有几个：1、其他行业相比，儿科学专业的工作相对稳定，而且未来的发展是稳步向前的。2、儿科学的就业方向更加灵活多样，方便就业。
推荐院校：
主要是把所有开设院校分为了3大类：A等、B+等、B等。
A等院校不用过多介绍，都是在儿科学领域国内顶尖、数一数二的院校，对于考研择校问题，我们一定要认真用心谨慎。如果你想做学术，对儿科学这一门专业特别感兴趣，可以选择上海交通大学、北京大学、复旦大学A+这一类学校进行深造，不仅有利于学术上深层次搞科研，也方便今后选导师考博等。如果只是想考研究生，想要硕士证书、继续校园生活的话，建议A、B+等院校，这些学校考研难度相对来说不会带给自己太大压力，同时像四川大学、山东大学、首都医科大学等名气很大，对未来就业也会起到一定的帮助，可以说是性价比非常高。
下面我们具体来看几个院校的考研分析：
- 重庆医科大学原名重庆医学院，1956年由上海第一医学院（现复旦大学上海医学院）分迁来渝组建而成。1985年更为现名。学校先后隶属于卫生部、四川省人民政府，现隶属于重庆市人民政府。历经五十多年的发展，重庆医科大学已成为一所具有“学士-硕士-博士-博士后”完整人才培养体系的地方重点大学。大家根据以上的院校实力排名也可以看的出来，重庆医科大学儿科学专业实力全国排行前三，虽然不是双一流985、211，但实力真的不容小觑。
另外临床医学专业是医学里面要学的东西最多的一大专业了，对于重庆医科大学5年制的临床医学专业的学生，复习时间建议最早不要超过大四上，一般都在大四下准备太晚了就不行了，太早容易产生疲劳。临床医学的学长学姐大部分都是准备大约一年，就算推迟也不超过一两个月，因为临床医学考研西综内容较多，题目也较灵活。分为两大部分：
基础医学课程与临床整合课程：《人体概述》《分子与细胞》
《人体概述》分为3部分，包括系统解剖学、组织胚胎学、生理学、医学免疫学、寄生虫学、医学微生物学、病理学、病理生理学、药理学的部分内容。
（注意！这里的部分内容指的是基础医学学科中不能整合到临床课程中各系统疾病里面的知识，也就是说这本书里面囊括的内容很多）
《分子与细胞》分为两部分包括生物化学与分子生物学、细胞生物学、医学遗传学。
2、复旦大学临床医学院儿科学专业考研难度取决于很多因素，比如考研录取分数线、专业排名、学校排名，考研录取比例、招生人数、学校知名度等等很多因素，而且难度的大小直接影响到考生是否能够考研成功，所以考研难度大小是考研过程中不可忽略的重中之重。
同样，复旦大学临床医学院儿科学专业排名也是不可忽略的，专业排名靠前，专业热门意味着竞争的激烈，势必会增加考研的难度。另外跨专业也会增加考研的难度，尤其是文科跨理科报考研究生，对于只有一年复习的考研来说，难度还是很大的。希望考生通过与研究生师哥师姐交流、考研论坛交流、考研群里交流等多种渠道，一定要在确定报考院校和专业之前对复旦大学儿科学专业考研难度进行一个全面的分析，只有这样才可能最终成功的成为研究生。
3、华中科技大学的儿科学专业是博士学位和硕士学位授予点，该专业毕业研究生具有基础医学和临床儿科学扎实、宽广的基础理论以及系统、深入的医学专业知识，了解国内外本学科、专业新的进展与动向，熟练掌握一门外语，博士研究生除要求熟练应用第一外国语外，要求基本掌握第二外国语，具有从事本学科领域的科学研究和解决本学科领域的重大疾病的能力。同时具备严谨求实的科学态度和作风，以及良好职业医师的职业道德，具有医疗人员所应具备救死扶伤的社会责任感。能胜任各级医疗单位、科研机构、高等院校本专业或相关专业的临床、教学、科研和医院管理工作。
报考华科临床医学专业类研究生，你首先需要面临两个问题的选择：医院、学硕or专硕。每年同济医院、协和医院和梨园医院的录取分数大致相当，但是还是略有差异的，而且三个医院均有各自全国领先的科室和研究所，大家可以针对自身的定位，在心仪的医院、专业以及导师中做出合适的选择。
再说说学硕和专硕的选择。从考试内容方面讲，与全国很多高校学硕自主命题不同的是，华科临床医学专业的学硕和专硕考察科目相同，均为政治、外语、临床医学综合能力（西医综合）。因此，从备考方面讲，二者并无不同。（今年的临床医学考研大纲还未出来，但可参考往年这种考试模式进行复习）
需要资料的话，可以私聊或评论我。
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发表于 2022-9-20 07:55:22