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本文是掌桥科研为大家整理的心理学主题相关的10篇毕业论文文献，包括5篇期刊论文和5篇学位论文，为心理学概论选题相关人员撰写毕业论文提供参考。掌桥科研平台提供中外文论文下载/论文查重/文献AI翻译/开具引用收录证明等服务，拥有3亿+篇论文文献，是硕博研究生与科研人员必备平台之一。
1.[期刊论文] 童话心理学视野下的儿童人格发展探析
期刊： 中小学心理健康教育 | 2021 年第 002 期
摘要: 童话承载着人们对儿童的深切关怀与成长期待,也以艺术的形式反映出生命个体从婴幼儿到青少年各个阶段的心理成长节律.本文以埃里克森人格发展理论为指导,发掘童话对儿童发展的隐喻价值,分析世界童话中的儿童心理发展规律,探寻童话对于儿童心灵成长的教育意义.
关键词: 童话心理学；人格发展；儿童心灵成长
链接: https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_mental-health-education-primary-secondary-school_thesis/0201282424934.html
2.[期刊论文] 基于环境心理学的大学校园交通景观设计探析
期刊： 现代园艺 | 2021 年第 001 期
摘要: 随着大学教书育人理念的不断更新,校园景观设计越来越趋于人性化,校园交通景观作为校园整体景观的分支之一,在校园中扮演着结构骨架式的重要角色.但是,校园交通景观大多借鉴的是城市交通景观的设计手法,没有突出其独特性和校园使用主体的需求.从环境心理学的感觉体验论和空间行为论入手,通过实践观察和访谈,分析校园中不同性质的出行活动对校园交通景观不同的需求度的方法,再将所得的景观需求度结合目前大学校园交通景观所存在的具体问题进行综合分析,探讨出大学校园交通景观设计方案,为创造安全、舒适、符合大学校园氛围的人性化校园交通景观设计提供借鉴.
关键词: 环境心理学；大学校园；交通景观设计
链接: https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_xiandai-horticulture_thesis/0201282190195.html
3.[期刊论文] 学前教育专业幼儿教育心理学的 教学模式探究
期刊： 读天下（综合） | 2021 年第 001 期
摘要: 在当前的社会发展阶段,人们对教育有了更深层次的认识,越来越意识到“三岁看大,五岁看老”这一俗语的正确性,国家、社会对幼儿阶段的教育越来越重视,各类师范院校都广泛开设了学前教育专业,旨在为国家、社会培养道德素养高、专业能力强的优秀幼儿教师。在学前教育专业中,幼儿教育心理学是一门核心课程。
关键词: 学前教育；幼儿教育心理学；教学模式
链接: https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_insight_thesis/0201282295189.html
4.[期刊论文] 基于积极心理学理论的康复护理对精神分裂症患者幸福进取感及健康状态的影响评价
期刊： 健康大视野 | 2021 年第 001 期
摘要: 目的:将涵盖心理学理论的康复护理运用于精神分裂症护理中的效果研究.方法:将近期我院收治的精神分裂症患者根据护理方法分为对照组(实施常规护理)与观察组(实施基于积极心理学理论的康复护理).结果:在施予护理干预后可知,观察组的幸福进取者问卷及自测健康评定量表评分相较于对照组均明显更优,2组指标间具备明显差距(P<0.05).结论:在精神分裂症患者的康复护理中运用积极心理学理论能够有效改善患者的幸福进取感及健康状态,值得推广.
关键词: 积极心理学理论；康复护理；精神分裂症；幸福进取感；健康状态
链接: https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_health-horizon_thesis/0201282183939.html
5.[期刊论文] 《四库全书》中进取的心理学指标和维度初探
期刊： 西南大学学报（社会科学版） | 2021 年第 001 期
摘要: 进取是根植于中华优秀传统文化中的心理品质,也是当代中国健全人格中的重要品质.进取品质主要包含希望、勇气、热情和自信四项指标,在多种角度呈现不同维度,可划分为修养自我、兴旺家业和建功立业,也可划分为力行而进、循序而进和以退为进,还可划分为主动行事、坚持不懈、积极有为等维度,彰显了中国人自我发展和自我实现之特色.进取在历史文化下体现出与时代发展相吻合的继承性和发展性,在中西方跨文化下体现出与文化相适应的相似性和差异性.
关键词: 进取；四库全书；内容分析；指标；维度；优秀品质
链接: https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_journal-southwest-university-social-sciences-edition_thesis/0201283193806.html
6.[学位论文] 合并T2DM中老年脑梗死急性期PSCIND发生的危险因素及神经心理学特征
目录
封面
声明
目录
摘要
中文摘要
英文摘要
前言
材料与方法
1.一般资料
1.1 纳入标准
1.2 排除标准
1.3 诊断标准及筛查评估工具
1.4 分组
2.方法
2.1 登记患者信息
2.2 各种可能相关危险因素的诊断标准或定义
2.3 主要仪器
2.4 神经心理学量表的评分标准
2.5 统计分析
结果
1、PSCIND的检出率
2、第一部分
1.单因素分析
2.多因素分析
3、第二部分
1.无T2DM+PSCIND组、T2DM+PSCIND组在认知领域相关评分的比较
2.无T2DM+PSCIND组、T2DM+PSCIND组两组在精神行为症状相关评分对比
3.无T2DM+PSCIND组、T2DM+PSCIND组两组在日常生活能力评分对比
讨论
一、检出率
二、急性期脑梗死发生PSCI相关因素分析
（一）自然因素
（二）临床因素
（三）影像学因素
（四）神经功能缺损及情绪障碍方面
三、无T2DM+PSCIND组、T2DM+PSCIND组两组在神经心理学特征的差异
（一）认知领域
（二）精神行为症状
（三）日常生活能力
结论
参考文献
综述:2型糖尿病中老年脑梗死PSCI、PSCIND发生的危险因素及神经心理学特征的研究现状
参考文献
致谢
著录项
学科：神经病学
授予学位：硕士
年度：2020
中图分类：中医临床学
链接: https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/020315837685.html
7.[学位论文] 功能对等视角下的《外语学习中的积极心理学》（节选）英汉翻译实践报告
目录
封面
中文摘要
英文摘要
目录
1 Task Description
1.1 Introduction of the Book and Author
1.2 Significance of the Translation Project
1.3 Structure of Report
2 Process Description
2.1 Pre-translation Preparations
2.1.1 Translation Tools and Reference Materials
2.1.2 Glossary
2.1.3 Background Information
2.2 Schedule of Project
2.3 Post-translation Management
3 Application of Translation Theory and Case Study
3.1 Selection of Functional Equivalence Theory
3.2 Psychology Terminology
3.2.1 Literal Translation
3.2.2 Free Translation
3.2.3 Literal Translation with Annotation
3.3 Syntactic Equivalence
3.3.1 Sequencing
3.3.2 Reversing
3.3.3 Cutting
4 Conclusion
参考文献
Appendix Source Text and Target Text
致谢
著录项
学科：翻译硕士
授予学位：硕士
年度：2020
链接: https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/020315836380.html
8.[学位论文] 硕士学位论文正面管教及其教育理念的心理学研究
目录
封面
声明
中文摘要
英文摘要
目录
1 引 言
2 正面管教的研究综述
2.1 正面管教的含义
2.2 正面管教的诞生及发展
2.2.1 正面管教的诞生
2.2.2 正面管教的发展
2.2.3 正面管教在我国的引进与发展
2.3 正面管教的内容
2.3.1 正面管教核心理念
2.3.2正面管教的目标及工具
2.3.3 正面管教的教学方法
2.4 正面管教的实证研究评述
2.4.1 国外对正面管教的实证研究
2.4.2 国内对正面管教的实证研究
3 正面管教的心理学基础
3.1 阿德勒与德雷克斯对正面管教的贡献
3.2 个体心理学的要义及对正面管教思想的启示
3.2.1 孩子是社会人，其健康的称量标准是社会责任感
3.2.2 行为以目的为导向，并以追求归属感和价值感为首要目的
3.2.3 孩子具有自主性，相互平等关系是基础
3.2.4 信心来源于持续不断的鼓励
3.3 正面管教的理论奠基：个体心理学的人性观思想
4 正面管教与其他相关研究的对比研究
4.1 正面管教与权威型父母教养方式的对比研究
4.1.1 父母教养方式
4.1.2 权威型父母教养方式的相关研究
4.1.3 正面管教中权威教养方式的体现
4.2 正面管教与积极教育的对比研究
4.2.1 积极心理学
4.2.2 积极教育的相关研究
4.2.3 正面管教中积极教育思想的体现
5 对正面管教的评价与建议
5.1 正面管教的积极贡献
5.1.1 强调对人的尊重及人的价值体现
5.1.2 重视理论与实践的统一
5.1.3 关注儿童行为背后的目的
5.1.4 注重培养儿童的内在动机
5.1.5 符合儿童心理发展规律
5.1.6 有助于提高人际交往能力
5.2 正面管教存在的问题
5.2.1 完全反对奖惩
5.2.2 把问题归因于儿童
5.3 正面管教对我国家庭教育的启示
5.3.1 相互平等的亲子关系
5.3.2 坚持德育与智育并重
5.3.3 重视亲子沟通的技巧
5.4 对正面管教本土化的建议
5.4.2 父母把问题归因于自身，提高自身能力
5.4.3 重视父亲家庭教育角色的回归
参考文献
致谢
著录项
学科：基础心理学
授予学位：硕士
年度：2020
链接: https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/020315786122.html
9.[学位论文] 当代艺术创作中的心理学研究——以艺术家的情感分析为例
目录
封面
声明
中文摘要
英文摘要
目录
引言
1 绪论
1.1 课题研究背景和目的
1.2 国内外研究概况
1.3 主要研究内容
1.4 研究方法、技术路线
2 艺术中的心理学及其情感分支
2.1 艺术中的心理学理论溯源
2.2 情感表达——艺术创作与艺术心理学的结合
2.3 本章小结
3 情感表达在艺术中的延续与演变
3.1 从无意到有意——情感表达在艺术发展中的存在体现
3.2 从宣泄到治愈——情感表达在当代艺术创作中的作用
3.3 本章小结
4 当代艺术家在创作中的情感分析——以艺术教育小组为例
4.1 艺术教育小组简介
4.2 “我”与世界——当代人成长动态下的情感表现
4.3 趋同与差异——社会发展进程中的情感关注
4.4 公共教育——群体性的情感关怀
4.5 《白日梦》——将情感表达应用于当代艺术创作的个人实践
4.6 本章小结
5 情感表达之于当代艺术家的意义
5.1 当代艺术创作中的情感表达也是充分表达自我
5.2 当代艺术创作中的情感表达可传递社会关怀
5.3 当代艺术创作中的情感表达可有效实现疗愈目的
5.4 本章小结
结论
参考文献
攻读硕士学位期间发表学术论文情况
致谢
著录项
学科：美术学
授予学位：硕士
年度：2020
链接: https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/020315835943.html
10.[学位论文] 个体心理学视野下自闭症儿童的音乐教学研究
目录
封面
声明
目录
摘要
英文摘要
第一章引言
第一节相关研究及文献综述
一、国外研究现状
二、国内研究现状
第二节研究方法
第三节研究意义
一、理论意义
二、实践方面
第二章个体心理学概述及其对自闭症儿童音乐教学的价值
第一节个体心理学概念
一、治疗观
二、教育观
三、核心理论
第二节个体心理学与自闭症儿童音乐教学的关系及价值
一、人格动力学在自闭症儿童音乐教学中的价值
二、生活风格学说在自闭症儿童音乐教学中的价值
三、社会兴趣理论在自闭症儿童音乐教学中的价值
第三章个体心理学视野下自闭症儿童音乐教学的原则与特征
第一节个体心理学视野下自闭症儿童音乐教学的原则
一、补偿、矫正原则
二、发展社会兴趣原则
三、泛化原则
第二节个体心理学视野下自闭症儿童音乐教学的特征
一、游戏性
二、分解性
三、师生关系的横向性
第四章基于个体心理学的自闭症儿童音乐的教学策略
第一节音乐教学行为辅助策略
第二节教学目标设计策略
第三节合作式教学策略
第五章基于个体心理学自闭症儿童音乐教学的行动研宄
第一节行动研究的计划
第二节行动研究的实施
一、搜集资料
二、评估原则及方法
三、访谈反馈及生活风格分析
四、贝利的幼儿发展量表及各类量表
五、建立目标
六、行动与记录
第三节个案发展后成果
第四节反思与分享
结语
参考文献
附录
攻读学位期间取得的研究成果
致谢
著录项
学科：音乐与舞蹈学
授予学位：硕士
年度：2020
链接: https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/020315812958.html |
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发表于 2023-1-8 15:03:16